Реализация модели ШИ предполагает изменение функций участников образовательного процесса.Функции, относящиеся к самому содержанию образовательного процесса, вне школьного предмета Информатика, входят, как правило, во вторую категорию. Функции, относящиеся к цифровому (электронному) учету: расписанию, журналу, дневнику в ШИ – входят в третью категорию.
При этом выполнение функции в ИС (возможности 2 и 3) может осуществляться участником образовательного процесса как непосредственно, так и с помощью других участников. Например, учитель может сам заносить данные в цифровой журнал или передавать бумажный журнал в службу ввода информации для занесения данных в цифровой журнал. В соответствии с этим в ШИ действуют два варианта регламентов, относящихся к исполнению тех или иных функций работником Школы, и два варианта служебных инструкций.
Вариант, называемый ИКТ-вариантом, относится к самостоятельному выполнению функций. Таким образом, имеются служебные инструкции учителя (ИКТ-вариант), служебные инструкции библиотекаря (ИКТ-вариант) и т. д. Выполнение этих служебных инструкций предполагает соответствующую ИКТ-компетентность. Работник, обладающий такой компетентностью, и следующий в своей деятельности ИКТ-варианту должностной инструкции, называется ИСК-работником (см. также выше «ИСК-участники образовательного процесса».
Оставьте свой комментарий