Формирование в детских садах образовательной среды, стимулирующей детскую инициативу и самостоятельность, творчество, свободу выбора, двигательную и познавательную активность детей, сотрудничество взрослого и ребенка.
Широкое использование информационно-коммуникационных технологий для творческого и интеллектуального развития детей.
Расширение социального пространства детского сада (сотрудничество с библиотеками, музеями, парками, участие в жизни микрорайона).
Реализация программ, обеспечивающих адаптацию и интеграцию детей-мигрантов в сообщество сверстников, обучению русскому языку как второму.
Расширение спектра дополнительных образовательных услуг; организация клубных форм сотрудничества с семьями воспитанников, включая семьи, имеющие детей с ограниченными возможностями здоровья.
Развитие механизмов общественной экспертизы качества образовательных услуг.
Вопрос о том, где получить второе высшее образование, сейчас волнует многих. Кто-то стремится получить специальность, отличную от той, которую дало первое высшее образование. Для кого-то это станет ра...
Абитуриенты, имеющие желание получить образование экономиста в вузе Москвы, могут выбирать среди десятков вариантов. Это направление чрезвычайно востребовано в современном мире, а потому образование м...
Оставьте свой комментарий