Формирование в детских садах образовательной среды, стимулирующей детскую инициативу и самостоятельность, творчество, свободу выбора, двигательную и познавательную активность детей, сотрудничество взрослого и ребенка.
Широкое использование информационно-коммуникационных технологий для творческого и интеллектуального развития детей.
Расширение социального пространства детского сада (сотрудничество с библиотеками, музеями, парками, участие в жизни микрорайона).
Реализация программ, обеспечивающих адаптацию и интеграцию детей-мигрантов в сообщество сверстников, обучению русскому языку как второму.
Расширение спектра дополнительных образовательных услуг; организация клубных форм сотрудничества с семьями воспитанников, включая семьи, имеющие детей с ограниченными возможностями здоровья.
Развитие механизмов общественной экспертизы качества образовательных услуг.
Дошкольное образование становится самостоятельным уровнем образования и регулируется федеральными государственными образовательными стандартами. Гимназий и лицеев больше не будет (т.е. школы не будут ...
Ключевые компетентности современного человека формулируются комиссией Евросоюза в следующем виде: Коммуникация на родном языке Коммуникация на иностранном языке Математическая компетентность и базова...
Оставьте свой комментарий